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RECURSOS DIGITALES CIENCIAS NATURALES.
¿Cómo Medimos la Temperatura?Recurso educativo digital que ayuda a conocer y distinguir los conceptos de temperatura y calor. |
¿Cómo Mejorar Nuestra Visión? Recurso educativo digital que ayuda a entender las características de los espejos. |
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¿Cómo Relacionar Presión y Clima? Recurso educativo digital, que ayuda a entender conceptos de física como presión, gas. |
¿Cómo se Forma la Imagen en un Espejo? Recurso educativo digital que ayuda a la comprensión de fenómenos relacionados en la reflexión y refracción de la luz y sus aplicaciones tecnológicas más comunes. |
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¿Podemos Usar Mejor la Energía? Recurso educativo digital que apoya la comprensión y la identificación de los tipos de transferencia de calor como la conducción, convección y radiación. |
¿Por qué Cambia la Temperatura? Recurso educativo digital que apoya la comprensión de fenómenos naturales en los cambios de temperatura y las diversas formas de transferencia de calor. |
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¿Por qué los Cuerpos Flotan? Recurso educativo digital que permite conocer conceptos en base a la flotabilidad de Arquímedes. |
¿Por qué se Mueve la Tierra? Recurso educativo digital que ayuda a identificar las características de los movimientos de las placas tectónicas |
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¿Qué Ocurre Cuando Giramos? Propósito Recurso educativo digital que ayuda a la comprensión de fenómenos naturales. |
¿Qué Pasa al Chocar dos Cuerpos? Propósito Recurso educativo digital que apoya la enseñanza-aprendizaje respecto conceptos físicos. |
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Adaptación y sobrevivencia. Recurso educativo digital que apoya la comprensión y reflexión sobre la relación entre el flujo de materia y energía entre seres vivos y el medio con los procesos de nutrición. |
Distribución de las Partículas en el Agua. Recurso educativo digital que apoya el conocimiento de las características de la materia, sus estados y los cambios de ésta a través del modelo corpuscular. |
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La diversidad en los Seres Vivos. Recurso orientado a que alumnos y alumnas conozcan el concepto de hábitat y sus características e identifiquen las variedades de hábitat y la biodiversidad relacionada a cada uno. |
¿Qué sucede al echar un trozo de metal en un ácido? Recurso educativo digital apoya la comprensión e identificación sobre los cambios físicos que son reversibles a diferencia de cambios químicos en metales. |
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¿Cómo formar nuevas sustancias químicas? Recurso educativo digital que apoya el reconocimiento de conceptos de conservación de la masa y reacciones químicas las que involucran cambios en las uniones entre átomos. |
Propiedades de los Sólidos, Líquidos y Gases. Recurso orientado a que alumnos y alumnas conozcan los estados de la materia y sus transformaciones, e identifiquen las propiedades de sólidos, líquidos, y gases. |
Unidad Didáctica Digital, Comprensión del Medio, Cuarto Básico.Recursos interactivos que promueven la metodología de indagación de acuerdo a la propuesta didáctica del Ministerio de Educación. |
Un Clic para Acelerar el Proceso. Recurso cuyo objetivo lograr que niños y niñas formulen predicciones fundamentadas sobre la degradación de sustancias y la función de las enzimas en la absorción de los nutrientes. |
Las Bisagras del Cuerpo.Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas expliquen e identifiquen qué órganos del aparato locomotor intervienen en el movimiento. |
Protagonistas del Movimiento. Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas identifiquen cuáles son los órganos que participan en la realización de un movimiento. |
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Reproducción Humana. Recurso digital interactivo orientado a facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la salud y sexualidad en el ser humano, en el área de las ciencias. |
El dios Crono. Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas reconozcan los distintos ciclos en el desarrollo del ser humanos y realicen predicciones sobre fenómenos determinados. |
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Los Disfraces del Agua. Propósito Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas formulen predicciones fundamentadas sobre las variaciones que presenta la temperatura, en los cambios de estado del agua. |
¿Qué pasa si….? Propósito Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas formulen predicciones fundamentadas sobre lo que ocurre con algunos sistemas del cuerpo humano en situaciones específicas. |
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El Viaje de los Alimentos. Recurso cuyo objetivo es lograr que niños y niñas identifiquen la nutrición heterótrofa como un proceso de interacción entre sistemas, donde el ser vivo selecciona, incorpora y elimina nutrientes. |
Reproducción Sexual y Asexual. Recurso digital interactivo orientado a facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la reproducción, herencia y variabilidad, en el área de las ciencias. |
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Desarrollo del Feto. Recurso digital interactivo orientado a facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la salud y sexualidad en el ser humano, en el área de las ciencias. |
La Fábrica de los Nutrientes. Recurso cuyo objetivo es lograr que los usuarios identifiquen a plantas y algas como organismos fabricantes de sus propios nutrientes y los reconozcan como base de alimentación de otros seres vivos. |
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Los Elementos. Recurso digital interactivo orientado a facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la estructura de la materia, en el área de las ciencias. |
Las Sustancias Viajan en un Transporte Colectivo. Recurso cuyo principal objetivo es lograr que niños y niñas reconozcan las relaciones entre las funciones de la nutrición humana y las diferentes estructuras que las hacen posible. |
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Zona de Accidentes. Propósito Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas reconozcan lesiones y enfermedades que afectan al sistema locomotor. |
Energía. Propósito Recurso digital interactivo orientado a facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la energía y sus propiedades, en el área de las ciencias. |
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Jugando a Separar Sustancias. Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas, utilizando un modelo, evalúen el resultado de sus observaciones y realicen conclusiones, en relación a la separación de mezclas. |
Unidad Didáctica Digital, Comprensión del Medio, Segundo Básico. Recursos interactivos que promueven la metodología de indagación de acuerdo a la propuesta didáctica del Ministerio de Educación.
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La Odisea de la Materia. Recurso cuyo objetivo principal es lograr que niños y niñas interpreten y evalúen que los organismos para funcionar necesitan de la entrada y salida de ciertas materias. |
Mi Cuerpo se Mueve. Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas reconozcan que el cuerpo humano funciona como un todo organizado. |
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Estructura de las Células. Recurso digital interactivo orientado a facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la célula, estructura y función, en el área de las ciencias. |
Unidad Didáctica Digital, Comprensión del Medio, Tercero Básico.Recursos interactivos que promueven la metodología de indagación de acuerdo a la propuesta didáctica del Ministerio de Educación. |
Adaptaciones.Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas identifiquen cómo los seres vivos adaptan sus estructuras para obtener su alimento y absorber sus nutrientes. |
Descubriendo los Ingredientes. Recurso cuyo objetivo es lograr que niños y niñas reconozcan la existencia de ciertos nutrientes en los alimentos |
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