Si buscas
hosting web,
dominios web,
correos empresariales o
crear páginas web gratis,
ingresa a
PaginaMX
Por otro lado, si buscas crear códigos qr online ingresa al Creador de Códigos QR más potente que existe
RECURSOS DIGITALES CIENCIAS NATURALES
|
Jugando a separar sustancias. Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas, utilizando un modelo, evalúen el resultado de sus observaciones y realicen conclusiones, en relación a la separación de mezclas. |
Nuestro amigo el termómetro. Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas puedan analizar y evaluar la relevancia de la experiencia empírica para apoyar o desechar una hipótesis. |
El viaje de los alimentos. Recurso cuyo objetivo es lograr que niños y niñas identifiquen la nutrición heterótrofa como un proceso de interacción entre sistemas, donde el ser vivo selecciona, incorpora y elimina nutrientes. |
Sustancias para vivir y eliminar.Recurso cuyo objetivo es lograr que niños y niñas realicen observaciones sistemáticas orientadas al logro de objetivos claramente expresados sobre el intercambio de sustancias a nivel celular.
|
Adaptaciones.
Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas identifiquen cómo los seres vivos adaptan sus estructuras para obtener su alimento y absorber sus nutrientes. |
La odisea de la materia.
Recurso cuyo objetivo principal es lograr que niños y niñas interpreten y evalúen que los organismos para funcionar necesitan de la entrada y salida de ciertas materias. |
|
El Dios Crono. Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas reconozcan los distintos ciclos en el desarrollo del ser humanos y realicen predicciones sobre fenómenos determinados.
|
El carro de la basura.Recurso cuyo objetivo es lograr que niños y niñas identifiquen la nutrición heterótrofa como un proceso de interacción entre sistemas donde el ser vivo selecciona, incorpora y elimina nutrientes.
|
Descubriendo los ingredientes.
Recurso cuyo objetivo es lograr que niños y niñas reconozcan la existencia de ciertos nutrientes en los alimentos y realicen experimentos simples para detectar la presencia de lípidos y carbohidratos. |
|
Zona de accidentes. Curso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas reconozcan lesiones y enfermedades que afectan al sistema locomotor. |
Mi cuerpo se mueve.
Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas reconozcan que el cuerpo humano funciona como un todo organizado. |
Las sustancias viajan en un transporte colectivo.Recurso cuyo principal objetivo es lograr que niños y niñas reconozcan las relaciones entre las funciones de la nutrición humana y las diferentes estructuras que las hacen posible.
|
|
Cápsulas energéticas.
Recurso cuyo objetivo principal es lograr que niños y niñas reconozcan a los alimentos como fuente de materia y energía de los animales.
|
Prevención en la máquina del movimiento. Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas reconozcan lesiones y enfermedades que afectan al sistema locomotor y cómo deben prevenirse.
|
Las bisagras del cuerpo.Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas expliquen e identifiquen qué órganos del aparato locomotor intervienen en el movimiento.
|
|
Nervios que todo lo transmiten.Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas realicen esquemas simplificados y funcionales del aparato locomotor y su relación con otros órganos. |
Actividades Interactivas del Cuerpo Humano |
Propiedades de los Sólidos, Líquidos y Gases
Recurso orientado a que alumnos y alumnas conozcan los estados de la materia y sus transformaciones, e identifiquen las propiedades de sólidos, líquidos, y gases. Web del recurso DESCARGAR AQUI |
1141219